Multilinguales
Volume 3, Numéro 2, Pages 93-116

Pour Une Didactisation Des Nouvelles De Femmes D’alger Dans Leur Appartement D’assia Djebar

Auteurs : Ammouden M’hand .

Résumé

Notre réflexion porte globalement sur l’intérêt de recourir aux productions littéraires francophones d’auteurs algériens dans l’enseignement du français langue étrangère. Nous voulons, à travers l’exemple des nouvelles du recueil Femmes d’Alger dans leur appartement d’Assia Djebar, montrer que la didactisation des textes de ces auteurs peut s’avérer bénéfique pour l’enseignement / apprentissage de la langue étrangère. Nous traitons d’abord de la problématique générale de la didactisation des textes d’auteurs algériens. Ensuite, nous l’inscrivons dans le cadre de la séquence didactique et du projetapprenant. Enfin, nous formulerons des propositions quant à l’utilisation de ces nouvelles pour le développement de la compétence plurilingue et pluriculturelle.

Mots clés

Didactique du texte – Littératures francophones – Document authentique –– Compétence plurilingue – Compétence pluriculturelle – Femmes d’Alger dans leur appartement – Assia Djebar.