مجلة الروائز
Volume 5, Numéro 1, Pages 64-80
2021-07-03

دور الإعلام المدرسي والتوجيه في تحسين قدرة تلاميذ السنة الأولى ثانوي في اختيار التخصصات الدراسية (دراسة ميدانية في بعض ثانويات ولاية جيجل) The Role Of School Media And Guidance In Improving First-year Secondary School Pupils’ Ability To Choose Their Specialties (case Study: Some Secondary Schools In Jijel)



الكاتب : بشتة حنان . بوعموشة نعيم .

الملخص

هدفت هذه الدراسة في مجملها التعرف على دور عمليتي التوجيه والإعلام المدرسي في تحسين قدرة تلميذ السنة الأولى ثانوي على اختيار التخصصات الدراسية الموائمة لميوله وقدراته، ومن أجل تدعيم الخلفية النظرية للدراسة عن طريق عملية التقصي الميداني، تم اختيار منهج البحث الوصفي، وأداة الاستبيان لجمع البيانات من المبحوثين الذين قدر عددهم بـ 117 تلميذ (ة)، تم اختيارهم بطريقة عشوائية من بين تلاميذ السنة الأولى ثانوي ببعض ثانويات ولاية جيجل، للعام الدراسي 2017/2018. بعد عملية الحصول على البيانات تم معالجتها وتحليلها باستخدام العديد من الأساليب الإحصائية التي توفرها الحزمة الإحصائية للعلوم الإجتماعية spss، خلصت الدراسة للعديد من النتائج كان أبرزها: - التوجيه يساعد التلاميذ على اكتشاف قدراتهم بدرجة عالية من منظور تلاميذ السنة الأولى ثانوي. - الإعلام المدرسي يساعد التلاميذ على اكتشاف قدراتهم بدرجة عالية من منظور تلاميذ السنة الأولى ثانوي. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث حول دور التوجيه و الإعلام المدرسي. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الجذعين المشتركين حول دور التوجيه والإعلام المدرسي. الكلمات المفتاحية: الإعلام المدرسي؛ التوجيه؛ الاختيار الدراسي؛ التلميذ. Abstract: This study aimed at identifying the role of the school media and guidance in improving first year secondary school pupils’ ability to choose the specialties that are compatible with their inclinations and abilities. In order to strengthen the theoretical background of this study, two research instruments namely; a descriptive research curriculum and a students’ questionnaire; were designed and administered in some secondary schools in Jijel during the academic year 2017/2018 to address this issue. The students’ questionnaire was administered to a sample of 117 first year secondary school pupils chosen at random. After the process of obtaining data, they were processed and analyzed using many statistical methods provided by the statistical package of social sciences SPSS the study concluded several results, the most prominent ones were: - Guidance helps first year secondary pupils to discover their abilities to a high degree from the perspective. - School information helps first year secondary pupils to discover their abilities to a high degree from the perspective. - There are no statistical significant differences between the two common torsos about the role of guidance and school media. Keywords: school media; guidance; academic choice; pupil.

الكلمات المفتاحية

الكلمات المفتاحية: الإعلام المدرسي؛ التوجيه؛ الاختيار الدراسي؛ التلميذ.Keywords: school media; guidance; academic choice; pupil.

مقالات مماثلة

ظاهرة انتشار المخدرات لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي بمدينة شلغوم العيد (الجزائر) -دراسة ميدانية لتصورات عينة من تلاميذ السنة الاولى ثانوي- The Phenomenon Of The Spread Of Drugs Among Secondary School Students In The City Of Chelghoum Laid (algeria) -field Study Of The Perceptions Of A Sample Of First Year Secondary Pupils-

بن عمارة سعيدة .  سمايلي محمود . 
ص 187-214.

The Level Of Self-efficacy Among Pupils Of The Second Year Of Secondary Experimental Sciences A Field Study On Pupils In The Second Year Of Secondary Experimental Sciences With High Academic Achievements In The High Schools Of The City Of Biskra

Salhi Fatima Zohra .  Benameur Ouassila . 
pages 431-451.

Investigating The Algerian Secondary School Learners’ Attitudes And Their Pedagogical Preferences Regarding Learning English As A Foreign Language: A Case Study Of First Year Pupils At Amalou Secondary School-bejaia

Belit Brahim .  Aliouchouche Fadhila . 
pages 558-581.

دور التربية البدنية والرياضية في كشف السلوكيات العدوانية (اللفظية والجسدية) بين تلاميذ السنة الأولى ثانوي بتبسة,the Role Of Physical Education And Sports In Detecting Aggressive Behaviors (verbal And Physical) Among First-year Secondary School Students In Tébessa

حاج مختار . 
ص 150-161.

العلاقة بين خدمات التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني و مهارات اتخاذ القرار المهني لدى تلاميذ السنة أولى ثانويthe Relationship Between Vocational Guidance And Counseling Of School And The Development Of Professional Decision-making Skills Of The Students Of The First Year Secondary

عباسة أمينة .  مشري أمينة . 
ص 345-371.

Formats de citation