مجلة الواحات للبحوث و الدراسات
Volume 14, Numéro 1, Pages 1606-1621
2021-06-24
Etude Des Interactions Et Des Rôles De L'enseignant En Classe Du Fle
Auteurs : Amari Elarabi . Benammar Guendouz Naima .
Résumé
Le but de cette étude est de fournir une analyse approfondie de l'interaction en classe FLE. L'enquête que nous avons menée en Algérie a visé le nouveau manuel de 1AM de 2ème génération. Les données recueillies ont été analysées selon une microanalyse détaillée des épisodes en salle de classe, à l’aide d’une approche axée sur l’analyse de la conversation et le discours institutionnel. L'interaction en classe peut être mieux comprise en examinant des facteurs interdépendants tels que les rôles de l’enseignant et des élèves, les objectifs d'apprentissage, le matériel, les contextes de classe et les contextes externes entourant les pratiques d'interaction. Cet article fournit une description détaillée des rôles de l'enseignant dans l'interaction basée sur des situations d'échange en classe en FLE.
Mots clés
Interactions ; pratiques enseignantes ; interrogation ; évaluation ; gestion de classe
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