مجلة الواحات للبحوث و الدراسات
Volume 14, Numéro 1, Pages 1585-1605
2021-06-24

Apport De La Théorie Séquentielle Dans L’enseignement Du Fle - Cas Manuel De 1ère As -



Auteurs : Bali Rokiya . Mesghouni Dalal .

Résumé

Dans le présent article, nous allons proposer une analyse que nous empruntons à Jean Michel ADAM tout en essayant de l’adapter à un texte littéraire tiré du manuel algérien de 1ère AS. Il s’agit d’une réflexion ajoutée aux nombres considérables de réflexions didactiques, dans un souci d’amélioration des voies esthétiques susceptibles d’être étudier dans un texte littéraire en FLE.

Mots clés

Analyse séquentielle ; enseignement du FLE ; texte littéraire ; séquences élémentaires, ; , manuel de 1ère AS.

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