مجلة العلوم الانسانية
Volume 21, Numéro 1, Pages 646-677

التحليل العاملي وأهميته في تحديد العوامل الكامنة وراء انخفاض المستوى التحصيلي للطلبة في مقياس المنهجية ـ دراسة إحصائية تحليلية لعينة من طلبة شعبة علوم التربية ـfactorial Analysis And Its Importance In Determining The Underlying Factors Behind The Low Achievement Level Among Students In The Methodology Subject - Statistical Analytical Study Among Students From Education Science

الكاتب : بعزي سمية .

الملخص

الملخص بالعربية: يهدف البحث الحالي تحديد العوامل الكامنة وراء انخفاض المستوى التحصيلي لطلبة علوم التربية في مقياس المنهجية، تم الاعتماد على أسلوب التحليل العاملي في تحليل بيانات استبيان طبق على عينة متكونة من 106 طالب من شعبة علوم التربية ذوي الأداء التحصيلي المنخفض في المنهجية. وبينت نتائج البحث وجود ستة عوامل كامنة رئيسية ساهمت في تفسير التباين الكلي بنسبة 63.085 ٪. الملخص باللغة الانجليزية: The current research aims to determine the underlying factors behind the low achievement level among education science students in the methodology subject. Factorial analysis method was used in analyzing the data of a questionnaire, it was applied to a sample of (106) students from the education sciences with low achievement in the methodology. The research results show that there are six main underlying factors that contributed to the explanation of total variance by 63.085%

الكلمات المفتاحية

التحليل العاملي ; العوامل الكامنة ; انخفاض المستوى التحصيلي ; التباين الكلي ; Factorial analysis ; Underlying factors ; . Low achievement level ; Total variance