Les cahiers du CREAD
Volume 12, Numéro 42, Pages 141-158
1996-09-17

Pédagogie Universitaire Et Pouvoir Politique En Algérie



Auteurs : Ghalamallah Mohamed .

Résumé

Le questionnement de l'auteur est relatif aux performances et capacités de connaissance et de contrôle des pratiques pédagogiques à l'Université algérienne. Il analyse les raisons qui sont à la base de l'occultation de ces pratiques et explique comment elles ont été écartées par le politique. Il propose quelques lignes directrices centrées sur la prise en compte de l'autre (l'apprenant) dans la pratique de l'enseignement.

Mots clés

université,performances,pédagogie,Algérie

Les articles similaires

أثر علاقة السلطة التنفيذية بالسلطة التشريعية على طبيعة النظام السياسي الجزائري L'impact Des Relations Du Pouvoir Exécutif Avec Le Pouvoir Législatif Sur La Nature Du Système Politique Algérien

أمال موساوي . 
ص 23-35.

L’enfant Algérien à L’école : Du Pouvoir De La Langue à La Langue Du Pouvoir

Chachou Ibtissem . 
pages 27-39.

Les Rapports Syndicats Et Pouvoir Politique En Algérie : L’exercice Du Droit Syndical En Question ( Le Cas Des Syndicats D’enseignants De La Wilaya D’oran)

Beddoubia Siham . 
pages 6-23.

Les étudiants Face Au Pouvoir Politique En Algérie Analyse Socio-historique De L’action étudiante

Izedaren Fayçal . 
pages 12-19.

Le Management Ecologique, Socio Societal Et Educatif . De La Politique Economique A La Politique Environnementale : Un Passage D’une Politique A Une Autre Et Ses Retombees

Guenaou Mustapha . 
pages 40-54.

Formats de citation