دراسات معاصرة
Volume 5, Numéro 1, Pages 55-68
2021-06-02
الكاتب : لزرق زاجية .
أود أن تكون هذه المقالة إثارة علمية لإشكالية العلاقة بين المثقف العربي والبحث اللساني، أو بالأحرى علاقة اللسانيات بالثقافة العربية، وكيفية تلقيننا واستقبالنا لهذا العلم الوافد من الغرب، باعتبار أن الإشكالية في حد ذاتها قائمة في جلها على وعي مغلوط بالكثير من مبادئ أو أهداف اللسانيات، وتأسيسا على هذا ستتناول الدراسة هذه المحاور؛ الأسس السوسرية للسانيات الحديثـــة. نحن وعلم اللغة (اللسانيات)، دور المجتمع في تقدم اللغة و تأخرها، واقع اللسان العربي و حاضره، بعض الحلول المقترحة. I would like this article to be a scientific raising of the problem of the relationship between the Arab intellectual and linguistic research, or rather the relationship of linguistics to Arab culture, and how we are indoctrinated and received this science from the West, considering that the problem in itself is based on a false awareness of many principles or a On the basis of this, the study will address these themes, the so-called foundations of modern linguistics. We and linguistics, the role of society in the progress and delay of language, the reality of the Arabic language and its present, some of the proposed solutions.
اللسانيات؛ تعليمية؛ الدرس اللساني، التدريس؛ الجامعة الجزائرية. ; Linguistics; Didatik; Linguistic lesson, teaching; University of Algeria.
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
Said Houari Amel
.
pages 257-268.
جباري صادق
.
ص 43-50.
بشارف بختية
.
عواد عبد القادر
.
ص 352-361.