مجلة المسار الرياضي
Volume 3, Numéro 6, Pages 171-186

عملية التقويم في حصة التربية البدنية والرياضية لطور البكالوريا في ظل المقاربة بالكفاءات

الكاتب : مجبري حسان .

الملخص

تعتبر دراسة عملية التقويم في حصة التربية البدنية والرياضية من أهم الدراسات التي اهتم بها الباحثون، حيث مكنتنا في دراستنا هذه من معرفة واقع عملية التقويم في ظل المقاربة بالكفاءات لبعض ثانويات مدينة الجلفة والتلاميذ المعنيين بالبكالوريا ، فكانت عينة الدراسة (1689) تلميذ تم اختيارهم بطريقة عشوائية .وقد صمم الباحث الاستبيان بطريقة علمية وتم وضع معاملات صدق وثبات هذه الأداة وقد توصلت الدراسة إلي أن واقع عملية التقويم في حصة التربية البدنية والرياضية في ظل المقاربة بالكفاءات لا يخضع للموضوعية ولا للمنطق ،كما توصلت الدراسة إلي أن الحجم الساعي الحالي الخاص بالحصة لا يساعد علي تطبيق عملية التقويم بالطريقة الأمثل .بالإضافة إلي أن عملية التقويم أصبحت لا تراعي الفروق الفردية . The study of the evaluation process in the physical education and sports class is considered one of the most important studies, as it enabled us to know the reality of the evaluation process in light of the competencies approach for some secondary schools in the city of Djelfa and the students involved in the baccalaureate, so the study sample was (1689) pupils who were randomly selected. The researcher designed the questionnaire in a scientific way and it was done. Establishing validity and reliability coefficients for this tool, and the study concluded that the reality of the evaluation process in the physical education and sports class in light of the competency approach is not subject to objectivity or logic, and the study has also found that the current hourly volume of the class does not help to apply the evaluation process in the best way. That the evaluation process does not take into account individual differences.

الكلمات المفتاحية

التربية البدنية ; المقاربة بالكفاءات ; التقييم