DIDASKEIN
Volume 1, Numéro 2, Pages 81-91
2020-12-31
Auteurs : Mouats Affif .
La finalité du présent travail de recherche se résume en une volonté réelle à à cerner les enjeux d’une éducation à l’interculturel dans un contexte tout à fait inédit où la culture haute tient une part tout à fait considérable au cœur de l’enseignement-apprentissage de toute langue étrangère. La question de la formation académique à l’interculturel des enseignants de langues à l’université et la genèse de la problématique interculturelle à laquelle ils se confrontent depuis leur scolarité primaire ainsi que le non sens occasionné par celle-ci seront considérés à la lumière d’une position à la fois académique, plurilingue et bien évidemment interculturelle.
Apprentissage - Didactique – Enseignement- Formation – Interculturel.
Ait Dahmane, Karima
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pages 139-154.
Abid Mahdjouba
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Legros Denis
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pages 418-430.
رشيدة مرازقة
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pages 71-87.
Ould Benali Naima
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Boukerchi Lamia
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Cortier Claude
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pages 58-98.