دراسات وأبحاث
Volume 13, Numéro 2, Pages 571-580

التّنْخيب من خلال السّياسات التّعليميّة ببعض بلدان اتحاد المغرب العربي. -التعليم ما قبل الجامعيّ بالجزائر وتونس والمغرب نموذجا-

الكاتب : جوامع رضا .

الملخص

ملخص: تتغيّا المقارنةُ –على امتداد هذه الورقة- بيانَ ملامحَ الإنسان المنشود؛ أو بعبارة أخرى نموذج رجل المستقبل (النّخبة)، الذي تسعى السّياسة التّعليميّة - في كلّ منظومة من المنظومات المغاربيّة- إلى تكوينه من خلال المُثل العُليا، والقيم الأخلاقيّة، وفلسفة المجتمع المَكْنُونة في أهداف المنظومات التّقليديّة، ببلدان المغرب العربيّ مَعْقِدَ المقاربة والمقارنة، على ضوء إفرازات التّحوّلات في الوضع الكونيّ. إنّ نجاح المؤسسة التّعليمية ببلدان المغرب العربيّ الكبير، في إعداد الرّأس المال البشريّ المؤهّل للإنتاج، وتطوير قدراته الإبداعيّة، ورفع مستوى تأهيله، لتلبية حاجات المجتمع من التّنمية المستدامة، يستوْجب عليها –قسْرا- إعادة النّظر في الخطاب النخبويّ الذي لا يسعى إلى الالتزام وتحمّل المسؤوليّة؛ بقدر ما يستهدف بطريقة غير مباشرة انتزاع التّصفيق، حين مَاثَلَ الخَطَابَةَ السّياسيّة التي تحاول أن تُعْليَ من شأن جهود الحكومات في قضيّة صناعة النخبة. من هذه الطُّروح، تولّدت فكرةُ البحث، وعليها مدارُه، لاستكشاف الطريق المؤديّة إلى التّنخيب في فضاءات سوسيو-ديداكتيكية. Résumé: Cette étude vise à démontrer les caractéristiques du modèle de l'homme du futur que la politique éducative de chaque système maghrébin cherche à former à travers les idéaux, les valeurs morales, et la philosophie de la société qui se retrouvent dans les objectifs des systèmes traditionnels dans les pays du Maghreb, du point de vue ce qui a produit la mondialisation. Le succès des institutions éducatives dans les pays du Maghreb à préparer un capital humain qualifié pour la production, à développer ses capacités créatrices et à améliorer ses qualifications pour répondre aux besoins de la société en matière de développement durable nécessite de reconsidérer le discours élitiste qui ne cherche pas à être au besoin; mais il vise à l’ors qu’il a ressembler à la rhétorique politique produite par les conférences éducatives du Maghreb, tentent de susciter les efforts des gouvernements dans le secteur des élites. De ces introductions l'idée de cette étude est apparu, afin d'explorer le chemin qui mène à la formation de l'élite dans les espaces socio-didactiques.

الكلمات المفتاحية

كلمات مفتاحية: النّخبة، السّياسة التّعليميّة، الشّأن المغاربيّ، المتغيّرات، الدّساتير. ; Mots clefts: Élite, politique éducative, affaires du Maghreb, variables, constitutions.