مجلة ضياء للبحوث النفسية والتربوية
Volume 1, Numéro 1, Pages 212-237

واقع التمكين الإداري داخل الأقسام الأكاديمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة الخرطوم

الكاتب : الزين الخليفة الخضر الخليفة .

الملخص

هدف البحث إلى التعرف على درجة ممارسة التمكين الإداري داخل الأقسام الأكاديمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة الخرطوم. استخدم الباحث المنهج الوصفي وقد تكون مجتمع البحث من 173 عضو هيئة تدريس. اختار الباحث عينة عشوائية بسيطة بلغت 45 فرد بنسبة 26%. استخدم الباحث الاستبانة كأداة رئيسة لجمع البيانات المطلوبة، وجهت الاستبانة إلى كل أفراد العينة. ولتحليل البيانات إحصائياً استخدم الباحث برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS. توصل البحث إلى نتائج عديدة أهمها: درجة ممارسة أبعاد التمكين الإداري بكلية التربية جاءت بدرجة كبيرة، أن أعلى درجة ممارسة كانت لصالح بعد المشاركة في صنع القرارات وأدناها لبعد ثقافة التمكين الإداري. وفي ضوء هذه النتائج خلص البحث إلى عدة توصيات منها: يجب على إدارة الكلية الاهتمام بتحفيز أعضاء هيئة التدريس مادياً ومعنوياً خاصة المتميزين منهم، ضرورة الاهتمام بتوافر ثقافة التمكين الإداري داخل الكلية.

الكلمات المفتاحية

التمكين الإداري ، الأقسام الأكاديمية ،أعضاء هيئة التدريس.