DIDASKEIN
Volume 1, Numéro 1, Pages 88-100

L’intérêt De L’analyse Des Erreurs Dans L’élaboration D’une Approche Multilingue Pour L’enseignement Du Portugais En Contexte Marocain

Auteurs : Lmortaji Hajar .

Résumé

Le présent travail est une analyse majoritairement qualitative descriptive qui cherche à révéler le défi de l’enseignement apprentissage des langues étrangères dans un contexte linguistique marocain très complexe, et le rôle pédagogique de l’analyse de l’erreur dans l’élaboration d’une approche multilingue, avec un encadrement théorique de la matière. Dans notre étude d’analyse nous avons fait appel à l’exemple de l’enseignement apprentissage de la langue portugaise dans le département des Etudes Portugaise de la Faculté des lettres et Sciences Humaines de l’UM5 comme échantillon représentatif.

Mots clés

Enseignement Apprentissage des langues, Multilinguisme, l’Erreur, Approche Multilingue, système inter linguistique, Portugais Langue étrangère.