L’enseignement en Education physique | ASJP

مجلة علوم وتقنيات النشاط البدني الرياضي
Volume 5, Numéro 1, Pages 6-10
2013-01-01

L’enseignement En Education Physique

Auteurs : Tarek Saker . Ahmed Hamza Ghadbane .

Résumé

1. Les principales approches didactiques en Education physique Dans le domaine des sciences de la motricité, il existe différents paradigmes d’intervention. C’est à la présentation de ces paradigmes caractéristiques des principales approches didactiques que sont consacrées les lignes ci-dessous.

Mots clés

L’enseignement en Education physique

La Présence De La Pensée Critique Chez Les Enseignants D’éducation Physique Et Sportive : Un Miroir à La Compétence Professionnelle En éducation Physique

Kpazaï Georges .
pages 1-16.

العلاقة بين كفاءة التدريس والكفاءة الذاتية عند أستاذ التربية البدنية والرياضية في ظل متغيرات السن والخبرة.the Relationship Between Teaching Efficacy And Self-efficacy Of The Physical Education And Sport Professors In Light Of The Age And Experience Variables. La Relation Entre L'efficacité De L'enseignement Et L'auto-efficacité Des Professeurs D'éducation Physique Et De Sport à La Lumière Des Variables D'âge Et D'expérience.

محمد طياب . سعداوي محمد . هدي محمد .
ص 83-96.

L’influence De La Préparation Physique Par La Méthode De Compétition Sur La Forme Physique En Football

Hamek Beghdad . Bengoua Ali . Remaoun Mohamed .
pages 26-35.

évaluation De La Croissance Physique Et De La Capacité Physique Des élèves âgés Du Premier Palier Du Fondamental (6 à 10 Ans), Cas D'une école à Alger

Mimouni Nabila . Halem Nadia . Mimouni Said . Zaki Saléha . Abdelmalek Mohammed . Massarelli Rafaël .
pages 26-31.

Impact De L’activité Physique Sur La Condition Physique Liée à La Santé Chez Les Personnes âgées (60-65 Ans)

Aissa Slimani .
pages 289-302.