إدارة التغيير في المؤسسات التعليمية

صبيحة, بوخدوني; الزهرة, بن عاشور

مجلة القبس للدراسات النفسية والإجتماعية
Volume 1, Numéro 4, Pages 109-127
2019-12-15

إدارة التغيير في المؤسسات التعليمية

الكاتب : صبيحة بوخدوني . الزهرة بن عاشور .

الملخص

تلعب التربية و التعليم دورا كبيرا في إحداث التغيير فهي أداة التطور في مواجهة تحديات الواقع فهي تعمل على بناء الإنسان الذي يرفض الجمود والتخلف في أي شكل من أشكاله ويرفض التبعية ،كما أنها تغير سلوكه واتجاهاته ثم تدفعه بعد ذلك ليتغير نحو هدف أسمى ،وغاية عليا يتحمل في سبيلها الصعوبات ويواجه من أجلها كل التحديات ويتخطى جميع العقبات. لذا تشهد المؤسسات التربوية في الوقت الحاضر اتجاها جديدا في اهدافها من اجل بقائها و استمرارها من خلال عقلانية ادارة التغيير التي تتمثل في التخطيط و التنظيم و المتابعة وغيرها ،من اجل تقديم صورة واضحة امام الفاعلين في الميدان ، للوصول الى الاهداف المحددة . وفي هذا السياق أردنا ان نركز على اهمية التغيير و ادارته في المؤسسات التعليمية و تطبيقاتها وواقعها ،و التطرق الى اهم الاستراتيجيات في مقاومة ادارة للتغيير لهاته المؤسسة . Education plays a major role in bringing about change, as it is the tool of development in facing the challenges of reality. It is facing difficulties and for it it faces all challenges and overcomes all obstacles. Therefore, educational institutions are witnessing at the present time a new trend in their goals for their survival and continuity through the rationality of change management that is represented in planning, organizing, follow-up and others, in order to provide a clear picture in front of the actors in the field, to reach the set goals. In this context, we wanted to focus on the importance of change and its management in educational institutions, their applications and their reality, and touching on the most important strategies in resisting change management for this institution.