أنماط السيادة الدماغية حسب نظرية هيرمان لدى طلبة الجامعة في الجزائر والسعودية   (دراسة مقارنة)

عناقرة, نذير; قيدوم, احمد

دراسات إنسانية واجتماعية
Volume 10, Numéro 2, Pages 413-428
2021-03-16

أنماط السيادة الدماغية حسب نظرية هيرمان لدى طلبة الجامعة في الجزائر والسعودية (دراسة مقارنة)

الملخص

ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أنماط السيادة الدماغية لدى طلبة الجامعة ومقارنتها بين طلبة جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم في الجزائر وطلبة جامعة أم القرى في السعودية. بلغ عدد أفراد العينة(526) طالبا تم إختيارهم بطريقة عشوائية، واستخدم بهذه الدراسة مقياس أنماط السيادة الدماغية، و للوصول إلى نتائج الدراسة إستخدمنا المنهج المقارن. وبعد المعالجة الإحصائية توصلنا إلى النتائج التالية: 1- توجد فروق دالة إحصائيا بين الطلبة الجزائريين و الطلبة السعوديين في أنماط السيطرة الدماغية ماعدا النمط الايمن السفلي(C). 2- لا يوجد تأثير دال إحصائيا لمتغير الجنس على أنماط السيطرة الدماغية لدى أفراد العينة ماعدا النمط الأيمن السفلي(C). وقد اتضح من النتائج السابقة ان النمط(A) هو النمط السائد لدى افراد العينة الجزائرية, والنمط(B) هو السائد لدى أفراد العينة السعودية, وهما النمطين المكونين للنصف الأيسر للدماغ, وبالعودة إلى نتائج الدراسات السابقة، اتضح انه النمط السائد في معظم الدول النامية. كما اتضح انه لا يوجد تأثير دال معنويا لمتغير الجنس على الأنماط(A) و(B) و(D). ويوجد تأثير دال معنويا لمتغير الجنس على النمط الأيمن السفلي(C) لصالح الإناث، اللواتي يمتزن بتغليب العواطف والمشاعر نتيجة التنشئة الأسرية كضرورة لدى الإناث. الكلمات المفتاحية: أنماط السيادة الدماغية. Abstract : This study aimed to identify and compare the patterns of brain dominance among university students of Abdelhamid ibn Badis Mostaganem University in Algeria and students of Umm Al-Qura University students in Saudi Arabia.. The sample was consisted of 526 students, randomly selected. To achieve their objectives in this comparative approach, the researchers used a brain dominance patterns test. After data treatment, we reached the following results: 1. - There are statistically significant differences between Saudi students and Algerian students in brain control patterns except for pattern (C). 2- There is no statistically significant effect of the type variable on the patterns of cerebral control in the individuals of the sample except for the lower right pattern(C).