لغة كلام
Volume 4, Numéro 2, Pages 21-35
2018-10-01
تعليميَّة الأبنيَّة الصرفيَّة باعتماد الحاسوب: المرحلة المتوسطة أنموذجاَ
الكاتب : حسناوي نادية .
الملخص
تتطور الثورة التقنية اليوم بسرعة كبيرة فأصبح اللّحاق بها ضرورة ملّحة لا مناص منها ،فمنذ تطور العلوم و تقدّم الصناعات أصبح الاهتمام بالنوعية و تحسين المردود صناعيا كان أم تعليميا من اهتمام الباحثين في مختلف المجالات ،و قد تأثر قطاع التعليم كمثله من القطاعات بمفاهيم جديدة مسايرة للعصرنة مع التركيز على الفاعليّة و العلميّة والموضوعيَّة فأصبح ينظر له أنَّه مؤسسة لاستثمار و إنتاج العنصر البشري و بدأ الاهتمام ينصب على كيفيَّة تكوين متعلمين فعَّالين و كيفيَّة تطبيق أحسن الطرائق و الوسائل من أجل هذا المتعلم الفعَّال و كيفيَّة تحقيق هذه الغايات. وتطبيقا لهذه الدعوى في الميدان التعليميّ يؤدي بنا التوجه نحو آخر ما أنتجته الثورة التقنية اليوم وإدخاله كوسيلة تعليميَّة حديثة ألا و هو "الحاسوب" و ذلك لتيسير تعليميَّة الأبنيَّة الصرفيَّة نظرا لما تتميَّز به من تعدد وتشعب مما شكل صعوبة على المتعلم في فهمها و استيعابها و هذا ما يتوافق و الخصائص المميزة للحاسوب التي ينفرد بها من تنظيم و سرعة و دقة في التنفيذ.
الكلمات المفتاحية
الميدان التعليميّ - الأبنيَّة الصرفيَّة - التدريس - الوسائل التعليميَّة
مقالات مماثلة
رضوان أنساعد
.
محمد فلاق
.
ص 61-82.
الشوابكة محمد
.
ص 1299-1319.
عبد الله صحراوي
.
ص 277-299.
رحمة سليماني
.
يوسف حرشاوي
.
كمال كحلي
.
ص 83-103.
