لغة كلام
Volume 4, Numéro 2, Pages 14-21
2018-10-01
أهمية المنهج التكاملي في تعليم اللّغة العربية: المرحلة الابتدائية نموذجا
الكاتب : بخدّة جيلالي .
الملخص
تهدف هذه المداخلة إلى إبراز أهمية اعتماد المنهج التّكاملي في تعليم اللّغة العربية لتلاميذ المرحلة الابتدائية، وذلك باعتبار أنّ اللّغة العربية هي وحدة متكاملة، يخدم كلّ فرع من فروعها الفرع الآخر، وما هذا التّقسيم والتّجزئة إلاّ من أجل تيسير عملية تدريسها، ولكن يبدو أنّ هذا الأمر قد انعكس سلبا على عملية اكتساب المتعلّمين اللّغة السّليمة، وذلك بعد أن عمد بعض الأساتذة إلى التّركيز على بعض الفروع على حساب الفروع الأخرى، وهذا إمّا جهلا منهم لمبدأ التّكامل، أو عدم تمكنهم من اللّغة العربية لعدم الاختصاص.
الكلمات المفتاحية
اللّغة العربية- المنهج التّكاملي- المرحلة الابتدائية
مقالات مماثلة
عريف هنية
.
بوجملين لبوخ
.
ص 21-30.
لعوج مريم
.
زندي يمينة
.
ص 28-43.
بلغدوش فتيحة
.
ص 146-164.
