جسور المعرفة
Volume 7, Numéro 1, Pages 283-293
2021-03-01
جودة التعليم كمدخل لتحقيق التنمية البشرية و محاربة الفقر في الدول النامية
الكاتب : سعاد إبراهيم .
الملخص
تعتبر مشكلة الفقر أبرز مشكلة تعاني منها الأمم و شعوب العالم و لهذا بذلت العديد من الجهود بغرض إيجاد حلول للحد من أثارها أو للتقليل من حدتها على الأقل، و لعل أبرز حل تم إعتماده في العديد من دول العالم "التعليم الجيد" و هذا ما جعل الأمم المتحدة تعتمده كهدف أساسي رابع ضمن برنامجها الإنمائي تحت مسمى أهداف التنمية المستدامة الذي يأتي الحد من الفقر كهدف أول و أساسي فيه، وبهذا الغرض تأتي هذه الدراسة كمحاولة للإجابة عن إشكالية علاقة التعليم بالفقر و مدى مساهمة التعليم الجيد في الحد من أثاره، ولقد خلصت نتائجها إلى أن التعليم الجيد يؤدي مباشرة إلى كسر الحلقة المفرغة للفقر و تحقيق التنمية وهذا ما أثبتته تجارب العديد من دول العالم مثل التجربة الماليزية و التجربة التركية و العديد من تجارب دول العالم الأخرى التي حققت مستويات عالية من التنمية البشرية و الرفاهية. The problem of poverty is the most prominent problem suffered by the nations and peoples of the world and therefore many efforts have been made to find solutions to reduce its effects or at least reduce its severity, and perhaps the most prominent solution adopted in many countries of the world "quality education" and this is what the United Nations adopted as a fourth primary goal within its development program under the name of sustainable development goals that comes
الكلمات المفتاحية
الفقر، التعليم، الحوكمة،الجودة،التنمية
مقالات مماثلة
عبد اللطيف عامر
.
ص 73-90.
طالم علي
.
ص 104-117.
حجازي محمد عزة
.
ص 1-30.
