Expressions
Volume 1, Numéro 2, Pages 70-83
2016-06-03
The Postmethod Pedagogy As A Postcolonial Construct: A Climate Of Revival Of Translation As A Fifth Skill In Fl Classrooms
Authors : Ayachia Houda .
Abstract
Cet article plaide pour une remise en état de la traduction dans la salle de classe FL. Récemment, de nombreux chercheurs ont mis en doute le principe monolingue et ont plaidé en faveur d'une approche bilingue dans l'enseignement des langues étrangères. Questionnaires pour enseignants et étudiants (département d'anglais, Université Les Frères Mentouri. Constantine) ont été utilisés pour étudier les points de vue qu’ils détiennent sur l'utilisation de la traduction comme une stratégie d'enseignement et d'apprentissage et en tant que cinquième compétence aux côtés de lecture, l'écriture, l'écoute et la parole.
Keywords
traduction, étudiants, enseignants, classe, université Les Frères Mentouri, questionnaire
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