مجلة العلوم الانسانية لجامعة أم البواقي
Volume 7, Numéro 3, Pages 1723-1734
2020-12-31
Auteurs : Ouarzeddine Ammar .
Cet article a trait à l'analyse des styles pédagogiques utilisés dans les nouveaux manuels scolaires algériens des sciences physiques du collège. Notre objectif concerne la détermination des styles pédagogiques employés pour présenter les contenus des sciences physiques de ce cycle d’enseignement. Les résultats obtenus montrent un emploi dominant du style informatif. Nous avons également enregistré la mise en œuvre partielle du style participatif qui s'appuie sur la présentation des situations- problèmes dans l’introduction des situations d’apprentissage proposées. Nous valorisons l’emploi du style participatif car celui- ci est connu par son efficacité didactique.
styles pédagogiques ; manuels scolaires ; sciences physiques ; collège algérien
Dahliz Thinhinane
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Sabri Malika
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pages 43-66.
Dahliz Thinhinane
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Sabri Malika
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pages 61-76.
Heddouche Ourida
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pages 75-85.
Sissaoui Abdelaziz
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pages 1083-1098.
Berber Hafida
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pages 380-396.