متون
Volume 14, Numéro 1, Pages 212-225
2021-02-26

مستوى الكفاءة الذاتية الخلقية في التعامل مع سلوك الغش -دراسة وصفية على تلاميذ السنة الثانية متوسط- The Moral Self-efficacy In Dealing With Cheating Behavior - A Descriptive Study On Second Year Students Average -



الكاتب : فضيلي فتيحة . قنفود طلال .

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستويات الكفاءة الذاتية الخلقية لدى التلاميذ؛ حيث شملت عينة الدراسة (40) تلميذا من السنة الثانية متوسط. واستعمل المنهج الوصفي التحليلي وكذا مقياس الكفاءة الذاتية الخلقية، ووجدت الدراسة أن مستوى الكفاءة الذاتية الخلقية في التعامل مع سلوك الغش عند للتلاميذ جاء متوسطا متوسط، كما اقترحت الدراسة تدخل المرشد المدرسي لتعزيز هذه الكفاءة الخلقية لدى التلاميذ، من خلال تشخيص نقاط القوة والضعف من أجل التدخل بتطبيق برامج إرشادية،علاجية ووقائية للحد من سلوك الغش لدى التلاميذ. This study aimed to know the levels of congenital self-competence among pupils, with the sample of the study (40) pupils from the second year included an average of 40 pupils. Using the descriptive analytical method as well as the measure of moral self-competence, the study found that the level of moral self-competence in dealing with cheating behavior among pupils was average, as suggested by the study intervention of the school guide to enhance this moral competence in pupils, by diagnosing strengths and weaknesses in order to intervene by applying indicative, therapeutic and preventive programs to reduce cheating behavior in pupils.

الكلمات المفتاحية

الكفاءة الذاتية الخلقية ; سلوك الغش ; تلاميذ السنة الثانية متوسط. ; Congenital self-efficacy ; Cheating behavior ; Second year students average

مقالات مماثلة

علاقة الغش في الامتحان بمستوى الطموح لدى عينة من تلاميذ السنة الرابعة متوسط The Relationship Of Cheating In The Exam With The Level Of Ambition Among A Sample Of Fourth-year Students Is Average

جلاب مصباح .  حسان بعايري . 
ص 22-40.

The Deliberative Approach To Reading The Edالمنهج التداولي في قراءة الخطاب التعليمي نماذج من كتاب اللغة العربية السنة الثانية من التعليم المتوسط The Deliberative Approach To Reading The Educational Discourse Samples Of The Reading Book For The Second Year Of Intermediate Educationucational Discourse Samples Of The Reading Book For The Second Yea المنهج التداولي في قراءة الخطاب التعليمي نماذج من كتاب اللغة العربية السنة الثانية من التعليم المتوسط المنهج التداولي في قراءة الخطاب التعليمي نماذج من كتاب اللغة العربية السنة الثانية من التعليم المتوسط R Of Intermediate Education المنهج التداولي في قراءة الخطاب التعليمي نماذج من كتاب اللغة العربية السنة الثانية من التعليم المتوسط

عميرة سارة .  قديدح الحاج . 
ص 343-356.

القيم الإنسانية في محتوى الكتب الرقمية –دراسة وصفية لكتاب اللُّغة العربيَّة للسنة الثانية متوسط-human Values In The Content Of Digital Books- A Descriptive Study Of Arabic Language Book A Second Year Average

مسعودي نور اليقين .  معزوزن سمير . 
ص 130-143.

علاقة أساليب المعاملة الوالدية بتقدير الذات، ودورها في بناء الكفاءة لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط المتوسطي التحصيل الدراسي.the Relationship Of Parental Treatment Methods With Self-esteem, And Its Role In Building Competency For Fourth Year Pupils, The Average Mediterranean Academic Achievement

بـــــاجي نــــعيمة . 
ص 251-280.

The Level Of Self-efficacy Among Pupils Of The Second Year Of Secondary Experimental Sciences A Field Study On Pupils In The Second Year Of Secondary Experimental Sciences With High Academic Achievements In The High Schools Of The City Of Biskra

Salhi Fatima Zohra .  Benameur Ouassila . 
pages 431-451.

Formats de citation