مجلة الشامل للعلوم التربوية والاجتماعية
Volume 2, Numéro 2, Pages 27-34
2019-12-30
تفعيل التعلم الخدمي من خلال التربصات الميدانية لطلبة الجامعة الجزائرية- دراسة تحليلية-
الكاتب : نورة عامر .
الملخص
تسعى هذه الورقة البحثية الى مناقشة موضوع التعلم الخدمي كشكل حديث من أشكال التعلم الذي يهدف الى تفعيل دور الطالب قدر الإمكان في العمل المجتمعي بحيث يسهم بطريقة ما في حل أهم المشكلات التي تعتري بيئته المحلية وتقديم حلول لها. وانطلاقا من فكرة أنّ التربصات الميدانية وهي جزء مهم من التكوين النوعي والميداني للطالب والذي تسعى من خلاله الجامعة الى تقريب المسافة بين ما يتلقاه الطالب من كم نظري في مجال تخصصه وبين مفرزات الواقع من مشكلات وصعوبات، وإن كانت فكرة التربصات الميدانية قديمة جدا من حيث تبنيها ورغم كل العراقيل التي تواجه هياكل المؤسسة الجامعية للسهر على سيرها وديمومتها مع بقية القطاعات الفاعلة مجتمعيا، إلاّ أنها تعد كنموذج فعال لتنفيذ مشروع التعلم الخدمي، ونعتقد بأنه من ايجابيات مردود التربصات الميدانية هو العائد الخدمي فيما بعد لهؤلاء الطلبة تجاه تلك المؤسسات أو المجتمع بشكل عام.
الكلمات المفتاحية
التعلم الخدمي، التربصات الميدانية، طلبة الجامعة
مقالات مماثلة
بونيف محمد لمين
.
مرزقلال ابراهيم
.
ص 118-128.
ميهوب خيرالدين
.
حرقاس وسيلة
.
ص 119-134.
بن حامد عبد الغني
.
ص 211-225.
زياني زكرياء
.
ص 97-115.
ربعي هاجر
.
كحيل سعيدة
.
ص 22-49.
