مدارات للعلوم الإجتماعية والإنسانية
Volume 1, Numéro 3, Pages 589-607
2021-02-15

قلق المستقبل لدى تلاميذ السنة الثانية من التعليم الثانوي دراسة في ضوء بعض المتغيرات Second Year Secondary School Students Future Anxiety A Study Achieved Regarding Some Variables



الكاتب : بن مريجة مصطفى . عباس عبد الرحمان .

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى دراسة قلق المستقبل لدى تلاميذ السنة الثانية من التعليم الثانوي على ضوء كل من الجنس و التخصص الدراسي، و تم استخدام مقياس قلق المستقبل لجمع بيانات الدراسة على عينة قوامها ( 713 ) تلميذ و تلميذة من ثانويات ولاية غليزان، و كانت النتائج كالآتي : - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور و الإناث في قلق المستقبل لصالح الإناث. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين العلميين و الأدبيين في قلق المستقبل. This studay aims at studying future anxiety among the second year students in secondary school regarding gender and speciality. To collect data, we used the scale of future anxiety on a sample of 713 students ( male and female students ) in different secondary schools in the wilaya of relizane, the results are as follows: - there are more significant statistic differences among female students than male students. - there are no significant statistic differences between the scientific and the literary stream students regarding future anxiety

الكلمات المفتاحية

قلق المستقبل ; تلاميذ السنة الثانية ثانوي

مقالات مماثلة

The Deliberative Approach To Reading The Edالمنهج التداولي في قراءة الخطاب التعليمي نماذج من كتاب اللغة العربية السنة الثانية من التعليم المتوسط The Deliberative Approach To Reading The Educational Discourse Samples Of The Reading Book For The Second Year Of Intermediate Educationucational Discourse Samples Of The Reading Book For The Second Yea المنهج التداولي في قراءة الخطاب التعليمي نماذج من كتاب اللغة العربية السنة الثانية من التعليم المتوسط المنهج التداولي في قراءة الخطاب التعليمي نماذج من كتاب اللغة العربية السنة الثانية من التعليم المتوسط R Of Intermediate Education المنهج التداولي في قراءة الخطاب التعليمي نماذج من كتاب اللغة العربية السنة الثانية من التعليم المتوسط

عميرة سارة .  قديدح الحاج . 
ص 343-356.

الانتماء الاجتماعي وعلاقته بممارسة التربية البدنية والرياضية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي دراسة وصفية أجريت على تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي ببلدية وادي ارهيو ولاية غليزان Social Affiliation And Its Relationship To The Practice Of Physical Education And Sports Among Secondary School Students A Descriptive Study Was Conducted On Secondary School Students In The Municipality Of Oued Rhiou, Relizane State

كحلي كمال .  سليماني رحمة . 
ص 293-308.

ظاهرة انتشار المخدرات لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي بمدينة شلغوم العيد (الجزائر) -دراسة ميدانية لتصورات عينة من تلاميذ السنة الاولى ثانوي- The Phenomenon Of The Spread Of Drugs Among Secondary School Students In The City Of Chelghoum Laid (algeria) -field Study Of The Perceptions Of A Sample Of First Year Secondary Pupils-

بن عمارة سعيدة .  سمايلي محمود . 
ص 187-214.

Investigating The Algerian Secondary School Learners’ Attitudes And Their Pedagogical Preferences Regarding Learning English As A Foreign Language: A Case Study Of First Year Pupils At Amalou Secondary School-bejaia

Belit Brahim .  Aliouchouche Fadhila . 
pages 558-581.

أبعاد التفكير الابداعي في ظل المتغيرات المُعدِّلة لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي بالأغواط The Dimensions Of Creative Thinking In Light Of The Modelator Variables In The Third Year Secondary Students In Laghouatles Dimensions De La Pensée Créatrice à La Lumière Des Variables Du Modélisateur Dans La Troisième Année Du Secondaire à Laghouat

عطاوة سليم .  قويدري لخضر . 
ص 55-68.

Formats de citation