مدارات للعلوم الإجتماعية والإنسانية
Volume 1, Numéro 3, Pages 530-555

الثقة بالنفس وعلاقتها بالتفكير الإيجابي وبعض المتغيرات الديمغرافية لطلاب كلية التربية جامعة أم درمان الإسلامية

الكاتب : وادي الصادق آدم .

الملخص

هدفت الدراسة التعرف على العلاقة بين الثقة بالنفس والتفكير الإيجابي لدى طلاب كلية التربية جامعة أم درمان الإسلامية ، استخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي ، تمثل مجتمع الدراسة في طلاب المستوى الأول (كلية التربية) وبلغ حجم العينة (113) طالباً وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة منهم (34) طالباً و (79) طالبة ، وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس الثقة بالنفس لمهيد المتوكل واستبيان التفكير الإيجابي من تطوير الباحث، واستخدم الباحث عدداً من الأساليب الإحصائية ، وتوصل الباحث إلى النتائج التالية : تتسم سمة الثقة بالنفس لدى طلاب المستوى الأول بكلية التربية بالارتفاع، كما يتسم التفكير الإيجابي لدى عينة الدراسة بالارتفاع، وتوجد فروق دالة إحصائياً في الثقة بالنفس لدى الطلاب تعزى للنوع (ذكور/ إناث) وذلك لصالح الذكور، ولا توجد فروق دالة إحصائياً في التفكير الإيجابي لدى عينة الدراسة تعزى للنوع (ذكور/ إناث) ، ولا توجد فروق دالة إحصائياً في التفكير الإيجابي لدى عينة الدراسة تعزى للمساق (علمي/ أدبي) وتوجد علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين الثقة بالنفس والتفكير الإيجابي. واختتم الباحث الدراسة بعدد من التوصيات والمقترحات لأبحاث مستقبلية.

الكلمات المفتاحية

الثقة بالنفس ; التفكير الإيجابي ; كلية التربية

الرفاهية النفسية وعلاقتها بالتفكير الإيجابي لدى الطلبة الجامعيين

مزاري سهلة .  بهير حمزة .  برزوان حسيبة . 
ص 42-55.