Revue Des Sciences Humaines
Volume 31, Numéro 4, Pages 311-326
2021-01-10
تأثير اسلوب التفاعل التبادلي ألتكاملي الارشادي المعرفي في تنمية الشخصية الفعالة لدى اولياء امور الطلاب
الكاتب : سليماني صبرينة . حسين حسين زيدان .
الملخص
يهدف البحث الحالي الى الكشف عن مستوى الشخصية الفعالة ، و مدى تأثير اسلوب ارشادي معرفي في رفع مستوى الشخصية الفعالة لدى اولياء الامور من خلال التحقق من الفرضية الأولى وهي ( لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في رتب درجات المجموعة التجريبية قبل البرنامج وبعده ، اما الفرضية الثانية وهي لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في رتب درجات المجموعة الضابطة والتجريبية في الاختبار البعدي، و قد اعتمد البحث على التصميم التجريبي ، وتبنى الباحث مقياس (فايز عزالدين شلدان 2014) مع بناء برنامج ارشادي معرفي وفق اسلوب التحليل التفاعلي التبادلي ، تكونت عينة البحث من(20) فردا ممن يدخلون البرنامج الارشادي و حصلوا على اضعف الدرجات على المقياس , وأظهرت النتائج عن وجود مؤشرات ضعف في الشخصية الفعالة لدى اولياء الامور وكذلك تأثير الاسلوب الارشادي في تحقيق رفع للشخصية الفعالة من خلال تطبيق الاسلوب المتنوعة التقنيات ، ليخلص الى تبنى عدد من التوصيات منها بإجراء ندوات توعية في المدارس مع اولياء الامور من اجل رفع مستوى التواصل والتفاعل بين المدرسة والبيت ،وعدد من المقترحات منها . الكلمات المفتاحية: الشخصية الفعالة ،اولياء الأمور ،الارشاد المعرفي .
الكلمات المفتاحية
الشخصية الفاعلة ; الارشاد المعرفي ; ا ; لياء الام ; ر
مقالات مماثلة
حسين حسين زيدان
.
مسعودي طاهر
.
ص 13-31.
بلال بوترعة
.
أشواق بن عمار
.
ص 38-51.
حربي سليم
.
قدراوي براهيم
.
ص 112-121.
بكري عبد الكريم
.
لوح هشام
.
ص 159-179.
