مجلة الآداب والعلوم الانسانية
Volume 13, Numéro 1, Pages 151-162
2016-06-06

Das Interkulturelle Lernen Als Wechselseitiger. Interaktiver Lernprozess Im Fremdsprachenunterricht

Auteurs : Douik Fatiha .

Résumé

هذا المقال بحث في دور الثقافة والتثاقف في عملية تعليمة اللغات واكتساب انظمتها، ذلك ان اللغة لايمكن فصله ا عن السياق الثقافيالذي انتجها ومن هنا يكون تعلم اللغات الاجنبية قائم في الاساس على طابع المثقافة

Mots clés

تعليم اللغات. المثقافة. اللغة. الاكتساب