مجلة اللغة العربية وآدابها
Volume 8, Numéro 2, Pages 449-460
2020-12-30
المصطلح العلمي العربي وطبيعته في الكتاب المدرسي كتاب علوم الطبيعة والحياة للسنة الثالثة متوسط أنموذجا
الكاتب : بوكرايدي أسماء .
الملخص
تهدف هذه الورقة البحثيّة إلى دراسة طبيعة المصطلح العلمي العربي المبثوث في صفحات الكتاب المدرسي التعليمي بالدرجة الأولى، نظرا لأهميّته البالغة في ترسيخ المفاهيم العلميّة في ذهنيّة المتعلّم من خلال تلقيه له هذا من جهة ، ومن جهة أخرى فإنّ طبيعة المصطلح من خلال بنيته وتركيبه لها دور فعّال في العمليّة التعليميّة ومسألة تلقين المضمون المناسب وكذا استمرارية وتداول المصطلحات معا. فتسليط الضوء على هذه العناصر المكوّنة كفيلة بتبيان مدى قوّة اللغة العربيّة بإمكاناتها التي تزخر بها في صناعة المصطلح العلمي العربي السلس والمناسب لهكذا قاعدة علميّة تعليميّة حساسة، وتزويد كل الفاعلين في هذا الميدان بسجل اصطلاحي غني بغية إنجاز مضامين الكتب المدرسية.
الكلمات المفتاحية
المصطلح العلمي ; الكتاب المدرسي ; طبيعة المصطلح العلمي
مقالات مماثلة
عبد الرزاق باللموشي
.
ص 998-1009.
امحمد سحواج
.
ص 586-599.
دريسي سليم
.
شعباني عزيزة
.
ص 464-482.
سارة لعقد
.
ص 131-152.
فارس علي
.
هوادف رابح
.
ص 37-53.
