دراسات العدد الاقتصادي
Volume 12, Numéro 1, Pages 717-734
2021-01-27

Universities’ Governance To Reduce Students’ Violence Phenomenon Against Teachers From A Professors’ Point Of View “case Study: Professors Of Economics Faculties In Algerian University”



Authors : Manaa Sabrina . Nassili Djahida . Kaddeche Soumia .

Abstract

This study aims to highlight and confirm the role of university governance in establishing security and curbing the phenomenon of students' violence against the teaching staff from the viewpoint of professors of faculties of economics in the Algerian university as a study community. For this study, the descriptive analytical approach and the case study method are adopted where a random probability sample. The electronic questionnaire according to Likert's five-point scale was also used as a data collection tool and the SPSS program is used for data analysis. The study reaches many results which are: The presence of a high level of student violence against teachers, with its many manifestations and causes, the absence of good governance, There is a weak inversely correlation between violence and governance هدفت الدراسة إلى إبراز دور حاكمية الجامعات في إرساء الأمن والحد من ظاهرة العنف الطلابي ضد الهيئة التدريسية من وجهة نظر أساتذة كليات الاقتصاد بالجامعات الجزائرية، باعتماد المنهج الوصفي التحليلي ومنهج دراسة الحالة وكانت عينة الدراسة عشوائية. كما تم استخدام الاستبيان الإلكتروني وأدوات التحليل المناسب والاستعانة ببرنامج SPSS إصدار 22. توصلت الدراسة إلى وجود مستوى مرتفع من العنف الطلابي ضد الهيئة التدريسية مع تعدد مظاهره، أسبابه ومواقفه. يقابله غياب للحاكمية الرشيدة مع وجود ارتباط عكسي ضعيف جدا وذو دلالة إحصائية بين العنف والحاكمية. وقدّمت توصيات أهمها إعادة النظر في سياسة القبول الجامعي، التطبيق الصارم لقوانين إرساء الأمن التعليمي القائمة على الجزاء والعقاب. اعتماد الخبرة والكفاءة في تعيين مسؤولي الجامعات على اختلاف مناصبهم، تكثيف الأمن وتوفير أطباء نفسانيين استشاريين لمتابعة الطلبة ذوي السلوك العنيف.

Keywords

Student Violence; Teaching Staff; University Governance; Educational Security; an Algerian university ; عنف طلابي؛ هيئة تدريسية؛ حاكمية الجامعات؛ أمن تعليمي؛ جامعة جزائرية

Les articles similaires

التعليم الإلكتروني وفاعلية الأداء التدريسي الجامعي في ظل أزمة كوفيد 19 "من وجهة نظر الأساتذة." دراسة حالة كليات الاقتصاد بالجامعات الجزائرية (e-learning And The Effectiveness Of University Teaching Performance In Light Of The Covid 19 Crisis "from The Teachers' Point Of View" Case Study: Economics Faculties In Algerian Universities

قداش سمية .  مانع سبرينة .  نسيلي جهيدة . 
ص 198-221.

دور إدارات شُؤون الطّلاب بالجامعات السُّودانية نحو تعزيز قيم التّسامح الرقميّ لدى الطّلاب" (دراسة ميدانيّة من وجهة نظر طلاب كليّات التّربية بجامعات ولاية الجزيرة- السُّودانthe Role Of Student Affairs Departments In Sudanese Universities Towards Promoting The Values Of Digital Tolerance Among Students. (a Field Study From The Point Of View Of Students Of The Faculties Of Education At The Universities Of Gezira State – Sudan)

بلة الصديق .  فضل الله مصطفى . 
ص 66-82.

Algerian University Professors' Use Of Arab News Channels And Their Gratification - A Study Of A Sample Of Algerian University Professors –

Benguit Djoudi .  Merzougui Badreddine . 
pages 1480-1495.

انعكاسات استخدام الفايسبوك على الفعالية الاتصالية بين الطلبة والأساتذة -دراسة ميدانية على عينة من طلبة وأساتذة علوم الإعلام والاتصال بجامعة باتنةimplications Of Using Facebook On Communication Effectiveness Between Students And Professors Field Study On A Sample Of Students And Professors Of Information And Communication Sciences At The University Of Patna

قابوش فهيمة . 
ص 500-519.

علم الاجتماع و التلفزيون الجزائري دراسة ميدانية لنظرة أستاذ جامعي تجاه الخطاب الاعلامي السياسي الجزائري "جامعة مستغانم و وهران انموذجا" The Professors Of The Sociology And The Tv Algerian -a Field Study Of A University Professor's View Of The Algerian Political Media Discourse "the University Of Mostaganem And Oran As A Model"

فقير رشيد .  الزاوي مصطفى . 
ص 538-551.

Formats de citation