الأسس اللسانية والبيداغوجية لتعليم البلاغة العربية

خنطوط, إسماعيل; صحراوي, خليفة

مجلة المقال
Volume 5, Numéro 1, Pages 94-110
2020-12-15

الأسس اللسانية والبيداغوجية لتعليم البلاغة العربية

الكاتب : خنطوط إسماعيل . صحراوي خليفة .

الملخص

ملخص: يسعى هذا البحث إلي بيان: 1- الأسس اللسانية الواجب توفرها في تعليمية البلاغة العربية، لتمكين الطالب من روح الأدب وتنمية الحس النقدي والجمالي لديه، بدءا بأسبقية المنطوق على المكتوب؛ ثم اعتبارها فطرية في الكلام العادي منه والفصيح، مع التأكيد على طابعها الوجداني الفني، والنظر إليها نظرة تكاملية لا تحيا إلا في بحر النصوص، وعدم التركيز على المصطلحات الجافة ذات البعد الفلسفي، وبالجملة تفعيل جماليات الدرس البلاغي في الكلام الأدبي والعادي. 2- الأسس البيداغوجية الضرورية لضمان مردود تعليمي ينسجم والأهداف التربوية المرجوة، ومنها: التركيز على المتعلم، ثم استثمار المقاربة التداولية في تعليم البلاغة، وأخيرا تنويع الطرائق وعدم الاكتفاء بطريقة واحدة في التعليم.