المداد
Volume 2, Numéro 4, Pages 40-51
2014-12-20

النشاط القرائي في التعليم الابتدائي في ظل المقاربة بالكفاءات



الكاتب : شفيقة العلوي .

الملخص

الق ا رءة وسیلة هامة لاكتشاف المعرفة واستثمارها فهما، تحلیلا وتركیبا. لذلك ظهرت المقاربة بالكفاءات كمنهج بدیل عن الطرق الكلاسیكیة من أجل تفعیل المها ا رت المكتسبة وترقیة العملیة التواصلیة في المدرسة الج ا زئریة وخارجها.وتمكین المتعلّم من التعبیرعن مشاعره وتجاربه داخل المحیط الاجتماعي الذي ینتمي إلیه .

الكلمات المفتاحية

الق ا رءة – النشاط الق ا رئي

مقالات مماثلة

مستوى جودة التعليم الابتدائي في ظل المقاربة بالكفاءات وفق الجيل الثاني حسب إدراك مفتشي التعليم -دراسة ميدانية ببعض مقاطعات التربية لولاية ورقلة –

الأعور إسماعيل . 
ص 137-146.

المناهج التربوية وطرق تدريس اللغة العربية وفق المقاربة بالكفاءات في مرحلة التعليم الابتدائي للناطقين بغيرها عند اهلها

زروط علي . 
ص 870-885.

واقع ممارسة طرق التدريس الحديثة وفق بيداغوجية المقاربة بالكفاءات لدى أساتذة مرحلة التعليم الابتدائي من وجهة نظرهم - دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات بلدية الأمير عبد القادر ولاية جيجل.

حنتيت فوزية .  لعوبي يونس . 
ص 373-391.

دور الاتصال الصفي في الكشف عن الموهوبين بين المتعلمين في ضوء بيداغوجية المقاربة بالكفاءات ». دراسة ميدانية على أساتذة التعليم الابتدائي ولاية معسكر.the Role Of Classroom Communication In Identifying The Talented Ones Among The Learners In Sight Of The Competencies Approach Pedagogy. -a Field Study On Teachers Of Primary Education In The Wilaya Of Mascara-

صدراتي كلتوم . 
ص 509-530.

درجة معرفة معلمي التعليم الابتدائي بالوضعيات التعليمية وفق منظور المقاربة بالكفاءات و علاقتها بكفاياتهم التدريسية ،the Degree Of Tknowledge Of Primary Of Learning Situation From The Perspective To Teaching Competency Based Approach And Relationship Between This Degree And Their Teaching Competencies

عمور حنان .  حسين بوداود . 
ص 713-726.

Formats de citation