مجلة الروائز
Volume 4, Numéro 2, Pages 39-55
2020-12-31
مظاهر السلوك غير المنضبط لدى التلاميذ: دراسة استكشافية من وجهة نظر أساتذة مرحلة التعليم المتوسط
الكاتب : شيطر عيشوش . بن غذفة شريفة .
الملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف على أنواع السلوك غير المنضبط من حيث الانتشار لدى المراهقين في مرحلة التعليم المتوسط، وهذا من خلال لوائح وقوانين الانضباط المدرسي حسب عينة من الأساتذة. وبإتباع خطوات المنهج الوصفي طبق استبيان تضمن أربعة محاور مثلتها 35 عبارة على عينة من الأساتذة يقومون بتدريس تلاميذ السنة الثانية والسنة الثالثة من مرحلة التعليم المتوسط وقد بلغ عددهم 15أستاذا من مجموع (44) من أساتذة المتوسطة مكان الدراسة الميدانية. وتكونت عينة الدراسة من 5 ذكور و10اناث، يتراوح سنهم بين 25 - 45 سنة. و توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: أن سلوك الانسحاب وعدم التفاعل جاء في المرتبة الأولى من حيث نسبة الانتشار يليه سلوك عدم النظام بالمرتبة الثانية ثم السلوك العدواني والعنيف في الترتيب الثالث وأخيرا سلوك الشغب والفوضى في الترتيب الرابع.
الكلمات المفتاحية
- الكلمات المفتاحية: السلوك غير المنضبط- المدرسة - التلميذ- الأستاذ- المراهقة.
مقالات مماثلة
بهرام أمينة
.
شريفي علي
.
ص 363-380.
صباح ساعد
.
نورة مزوزي
.
ص 9-23.
بهرام أمينة
.
شريفي علي
.
ص 176-201.
رحماني عبد الرؤوف
.
لطرش حليمة
.
ص 579-594.
