social and human sciences review مجلة العلوم الاجتماعية والانسانية
Volume 21, Numéro 2, Pages 815-828

Les Erreurs Orthographiques Dans Les Parties Théoriques Et Les Parties Pratiques Des Mémoires De Master De L’université De Batna 02

Auteurs : Malki Dounia Hasna . Bensalah Bachir .

Résumé

Le mémoire de master est considéré comme la première réalisation personnelle et scientifique de l’étudiant. Il doit, par conséquent, être conforme à la fois aux règles de l’orthographe et aux normes de la méthodologie rédactionnelle. Dernièrement, un certain nombre de chercheurs a constaté que la qualité du français écrit est en déclin chez les étudiants. L’université algérienne ne semble malheureusement pas y échapper. Des hypothèses sont avancées, mais la situation reste complexe. En conséquence, dans le présent article nous nous intéressons essentiellement à l’orthographe ; une composante importante de l’écrit qui constitue un véritable obstacle à l’étudiant qui ne la maitrise pas lors de la rédaction de son mémoire de master. Cet article expose, en premier lieu, le pourcentage élevé des erreurs relevées dans les mémoires de master rédigés par des étudiants de différents départements de l’université de Batna 02. En second lieu, il présente les résultats comparatifs des erreurs orthographiques collectées dans les parties théoriques et pratiques de ceux-ci. Ces résultats montrent un écart important d’erreurs entre ces deux parties.

Mots clés

erreurs orthographiques ; mémoire de master ; partie pratique ; partie théorique ; rédaction