Didactiques
Volume 9, Numéro 3, Pages 78-101

Littératie Et Genres Textuels : Vers L’intégration Des Compétences En Classe De Fle

Auteurs : Redjdal Nadia . Ammouden Amar .

Résumé

Dans cette contribution, nous allons aborder l’approche générique intégrée des compétences de l’oral et de l’écrit. Cette approche vise à décloisonner les frontières entre –et à l’intérieur de – ces modes de communication en prenant comme supports des genres textuels. Notre contribution est guidée par la question suivante : les documents officiels et la pratique enseignante au secondaire favorisent-ils un enseignement/apprentissage articulé de la littératie ? Nous allons dans un premier temps aborder plus en détail l’approche générique décloisonnée de la littératie pour ensuite interroger les documents institutionnels et les enseignants exerçant au secondaire.

Mots clés

littératie ; approche intégrée ; genres de textes ; l'oral ; l'écrit