المجلة العلمية للتربية البدنية و الرياضية
Volume 1, Numéro 1, Pages 78-96
1993-06-15
Exigences Pour Les Activités D’analyse Et De Correction Du Professeur D’eps Dans La Formation Et L’éducation Dans Les Jeux Des Sports Collectifs.
Auteurs : Muller Manfred .
Résumé
"La pédagogie pratique des étudiants d'EPS a montre l'existence de beaucoup de difficultés pour la bonne maitrise du processus de formation et de l'éducation en vue d'utiliser les moyens et les méthodes efficaces d'analyse et de correction dans les jeux des sports collectifs et pour cela cette publication lui est réservée: elle repose sur mes présentations d'expériences méthodiques gagnées empiriquement dans la pratique quotidienne d'enseignement des sports collectifs, afin d'améliorer cette capacité des étudiants et leur épargner un maximum d'erreurs (fautes), donc nous allons aborder I - Les objectifs et les tâches d'analyse et de correction des capacités techniques-tactiques des élèves dans les jeux des sports collectifs: 2 - Analyse et correction des actions du jeu individuel pendant les séances d'EPS. - Analyse et correction du déroulement des mouvements pendant une action du Jeu (degré de maitrise des éléments techniques-tactiques en attaque et en défenses). -Analyse et correction des actions tactiques sur le plan individuel (degré de maitrise de la tactique individuelle en attaque et en défense. 3 - Analyse et correction des actions collectives du jeu pendant les stance d'EPS. -Analyse et correction des actions tactiques en groupe. -Analyse et correction de performances individuelle dans le contexte du jeu collectif 4- l’arbitrage 5- la proposition méthodique pour l’analyse et la correction des performances des élèves dans les jeux des sports collectifs par le professeur d’EPS"
Mots clés
pédagogie pratique ; étudiants d'EPS ; processus de formation ; jeux des sports collectifs ;Analyse et correction
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