المجلة العلمية للتربية البدنية و الرياضية
Volume 1, Numéro 1, Pages 58-64
1993-06-15
Auteurs : Bentoumi Abdennacer .
Dans cette partie nous proposant d’illustrer à l’aide de travaux récents de la psychologie cognitive et de la psycho-physiologie quelques caractères du comportement de l’enfant. Les gestes étudiés dans ces travaux relèvent le plus souvent d’études de laboratoire. Par conséquent, la motricité qui est mise en jeu peut paraitre trop simple à l’éducateur habitué à des activités motrices globale et plus complexes. Ce type d’approche semble seule garantir l’identification précise des caractères.d'une part d’établir un projet plus scientifique sur le développement moteur et cognitif de l’enfant, d’autre part de reconnaitre ces caractères dans les taches motrices.
Comportement moteur; Motricité; Cognitif
Guedouche Souad
.
pages 41-49.
Souad Guedouche
.
pages 21-34.
Belkacem Marir
.
pages 69-79.
Djebbar N
.
Bousalem B
.
Chikh N
.
pages 63-69.
Khebbeb Akila
.
pages 24-30.