ALTRALANG Journal
Volume 2, Numéro 2, Pages 12-28
2020-12-31
L’éducation Aux Valeurs Dans Le Manuel Algérien De Français : Une Analyse D’un Point De Vue Interculturel
Auteurs : Arif Noureddine .
Résumé
Dans un monde de plus en plus diversifié et multimédiatisé, l’éducation aux valeurs s’avère aujourd’hui un soutien incontournable pour éduquer au «vivre ensemble» ; elle constitue l’un des objectifs majeurs de l’enseignement des langues étrangères. En effet, notre contribution porte sur l’analyse des valeurs transmises par le manuel de français afin de voir s’il contribue à une prise de conscience des valeurs de soi et une ouverture à l’altérité. Pour ce faire, nous avons procédé à une analyse de contenu du manuel de la quatrième année moyenne. Les résultats nous ont montré la défaillance de ce document en matière de l’enseignement des valeurs dans une perspective interculturelle ; il est par conséquent, inadéquat avec les finalités du discours officiel.
Mots clés
altérité ; manuel scolaire de français ; interculturel ; valeurs
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