مجلة هيرودوت للعلوم الإنسانية والاجتماعية
Volume 4, Numéro 4, Pages 94-112

الصعولات المهنية للمعلم في المرحلة الابتداىية

الكاتب : شعبان أميمة . الجوزي وهيبة .

الملخص

الملخص: تعتبر مهنة التعليم من أقدس المهن وأصعبها في كل المجتمعات. دور المعلم يمتاز بالتعقيد والتشعب، لأنه يتعامل مع طرف غير ثابت من حيث النمو والنضج، والقدرات العقلية، وما يتبعها من فروق فردية بين المتعلمين. وكذا صعوبات أخرى خارجية مثل الظروف اجتماعية التي يعايشها خارج المدرسة وحتى داخلها. وهو في كل ذلك مطالب ببناء شخصية التلميذ علميا، اجتماعيا، أخلاقيا، دينيا،... من أجل تحقيق اهداف العملية التعليمية. من خلال هذه الدراسة النظرية، نحاول أن نتبيّن أهمية معلم المستوى الابتدائي في العملية التعليمية، وكذا الصعوبات المهنية التي يعاني منها، باعتباره الحلقة الأساسية والمصدر الحيوي المرن في نجاح العملية التعليمية، وكيف أن ظروفه المهنية والاجتماعية لها الأثر المباشر على مردوده المهني. واختيارنا لمستوى الابتدائي، يرجع إلى اعتبارنا أن هذه المرحلة في الحياة الدراسية للتلاميذ، تعتبر مرحلة جوهرية تأسيسية لكل المراحل التعليمية اللاحقة، فرصيد معرفي قاعدي متين، سيمكن التلميذ من اكتساب القدرة على مواصلة المشوار الدراسي بتفوق، او الدخول للعديد من الميادين التكوينية بنجاح كذلك. Le résumé : L’enseignement est considéré comme l’une des professions les plus nobles et difficiles dans toutes les sociétés. Le rôle de l’enseignant est caractérisé par la complexité, car il a affaire à un acteur non stable en termes de croissance , de maturité, et de capacités mentales, et ce qui découle des différences individuelles entre les apprenants .Ainsi que d’autres difficultés externes, telles que les conditions sociales dans lesquelles il vit, dans et à l’extérieur de l’école. Dans tout cela il est tenu de construire la personnalité de l’élève sur les plans scientifique, social, éthique et religieux…pour atteindre les buts du processus éducatif. A travers cette étude théorique nous essayons de découvrir les difficultés professionnelles rencontrées par l’enseignant de l’école primaire, sachant que celui la représente le maillon clé et essentiel du processus éducatif, et que les conditions sociales et professionnelles dans lesquelles il vit, ont un impact direct sur son rendement professionnel. C’est la raison pour laquelle nous avons choisi le niveau primaire, pour l’importance de cette période éducative cruciale qui est la base de toute réussite éducative professionnelle ultérieure.

الكلمات المفتاحية

المعلم ; العملية التعليمية ; الصع ; بات المهنية ; المرحلة الابتدائية ; le processus éducatif ; les difficultés professionnelles ; l'école primaire ; l'enseignant