مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية
Volume 5, Numéro 2, Pages 633-655
2020-10-28

الذكاء العاطفي وعلاقته بالتوافق المهني لدى معلمي التعليم الابتدائي



الكاتب : قادري ابراهيم . زقعار فتحي .

الملخص

ملخص : تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين الذكاء العاطفي والتوافق المهني لدى معلمي التعليم الابتدائي بولاية المسيلة، وكذا معرفة الفروق بين الجنسين في كل من الذكاء العاطفي والتوافق المهني لدى أفراد عينة الدراسة ، ولتحقيق ذلك قمنا بتطبيق مقياس الذكاء العاطفي إعداد فاروق السيد عثمان ومحمد عبد السميع رزق (2001) ، ومقياس التوافق المهني من إعداد الباحث على عينة قوامها (198) معلم ومعلمة تم اختيارها بطريقة عشوائية، وانطلاقا من طبيعة الدراسة تم الاعتماد على المنهج الوصفي، وبعد المعالجة الإحصائية توصلت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين كل من الذكاء العاطفي والتوافق المهني لدى معلمي التعليم الابتدائي بولاية المسيلة ، كما توصلت إلى عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية بين الجنسين في كل من الذكاء العاطفي والتوافق المهني.

الكلمات المفتاحية

الذكاء العاطفي ; التوافق المهني ; معلم التعليم الابتدائي .

مقالات مماثلة

الذكاء العاطفي وعلاقته بالتوافق المهني وفعالية الذات الأكاديمية لدى الأستاذ الجامعي-دراسة ميدانية مطبقة بجامعة محمد خيضر بسكرة

بن غربال سعيدة .  مهجور موسى . 
ص 234-243.

الذكاء الوجداني وعلاقته بإدراك الضغط النفسي لدى معلمي التعليم الابتدائي - دراسة تطبيقية بمدارس التعليم الابتدائي بولاية الأغواط

حسين عبد القادر .  بن سعد أحمد . 
ص 27-42.

الذكاء العاطفي لدى معلمي التربية الخاصة( دراسة ميدانية على بعض معلمي التربية الخاصة بمدينة الوادي )

فرحات أحمد .  غدايفي هند . 
ص 39-48.

الذكاء العاطفي وعلاقته بالتوافق الزواجي دراسة ميدانية على عيّنة من المتزوجات بالمجتمع الميزابي بولاية غرداية Emotional Intelligence And Its Relationship To Marital Compatibility A Field Study On A Sample Of Married Women In The Mozabite Community In The City Of Ghardaia

بلعباس حنان . 
ص 155-169.

الدمج المدرسي للطفل التوحدي من وجهة نظر معلمي الابتدائي (دراسة ميدانية على معلمي الطور الابتدائي بمدينة تلمسان –الجزائر-) School Integration For The Autistic Child From The Point Of View Of Primary Teachers (a Field Study On Primary School Teachers In Tlemcen - Algeria -)

هواري أحلام .  شويخي أمال . 
ص 37-48.

Formats de citation