مجلة مدارات تاريخية
Volume 2, Numéro 4, Pages 127-147
2020-12-25

إصلاح التعليم بتونس خلال القرن التاسع عشرeducation Reform In Tunisia During The Nineteenth Century

الكاتب : سوالم أحمد .

الملخص

إن الحديث عن الإصلاح سواء بتونس أو بالبلاد العربية الإسلامية خلال القرن التاسع عشر، ليس بالموضوع الجديد فقد تناولته الدراسات التونسية والعربية بإسهاب، ووقفت عند بواعثه والمجالات التي شملها، وكيف أن البنيات التقليدية للمجتمعات العربية الإسلامية، لم تكن مؤهلة ومستعدة لتلك الرجة التي أحدتها الاصطدام بحضارة وتقدم الآخر، وكيف ساهمت عوامل داخلية وخارجية في إفشال المحاولات الإصلاحية بالبلاد الإسلامية خلال القرن التاسع عشر. إلا أن الإضافة التي يقدمها بحثنا هذا تركيزه على الإصلاحات والمؤسسات التعليمية التونسية خلال هاته الفترة الزمنية، لكون إصلاح التعليم شكل مطلبًا نهضويًّا أساسيًّا لدى كافة رواد الإصلاح خلال القرن التاسع عشر، بناء على تشخيصهم لأزمة الانحطاط؛ إذ رأى كثير منهم أن الدواء أولاً "في تنوير الأفكار بالتعليم" بتعبير عبد الرحمان الكواكبي. Abstract: During the nineteenth century, Tunisia witnessed a set of reforms and its study is not a new topic. Tunisian and Arab studies dealt with it extensively, and stood at its causes and areas covered. However, the addition offered by our research focuses on the educational aspect, as education reform constituted a requirement to escape weakness and delay. .

الكلمات المفتاحية

الإصلاح ; التعليم ; القرن التاسع عشر ; Reforum ; education ; The nineteenth century