مجلة العلوم الاجتماعية
Volume 4, Numéro 1, Pages 1-11
2010-01-01

ديداكتيكا الرياضيات: المفهوم والنشأة



الكاتب : حسين بوداود .

الملخص

نسعى من خلال هاته الورقة البحثية إلى الكشف عن أهمية مادة الرياضيات كمادة تعليمية في المنظومة التعليمية الجزائرية، بالإضافة إلى التعرف عن تعليمية الرياضيات وماهيتها انطلاقا من التساؤل العام التالي: ما المقصود بماهية الديداكتيك أو التعليمية وأهميتيه في المنظومة التعليمية؟ وما المقصود بماهية الرياضيات من خلال موضوعها ومهجها؟

الكلمات المفتاحية

الديداكتيك، الرياضيات، ديداكتيكا الرياضيات

مقالات مماثلة

ديداكتيكا الدرس الفلسفي، نحو ممارسة فعل التفلسف

بن عودة أمينة . 
ص 170-189.

صعوبات تعلم مادة الرياضيات (الجبر و الهندسة) لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط من وجهة نظر أساتذة الرياضيات. (دراسة ميدانية لعينة من أساتذة الرياضيات في مرحلة التعليم المتوسط)

بهرام أمينة .  شريفي علي . 
ص 363-380.

البينية -قراءة في المفهوم والنشأة-

زحاف بسمة . 
ص 54-66.

الأدب الإسلامي بين الاعتبار والإنكار - دراسة في المفهوم والخصائص والموضوعات والنشأة - Islamic Literature Among Considerations And Denials - Study In Concept, Characteristics, Subjects And Upbringing

جعمات توفيق . 
ص 519-532.

حركة الاستشراق: المفهوم والنشأة، الدوافع والأهداف

صالح بوسليم . 
ص 225-245.

Formats de citation