مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية
Volume 8, Numéro 1, Pages 80-94

الفعل التربوي ودروه في بناء ثقافة المواطنة لدى المعلم والمتعلم في ضوء المقاربة بالكفاءات

الكاتب : خثير عيسى .

الملخص

الملخص : لاشك أنّ التعليم من روافد التنمية البشرية والاقتصادية لأيّ مجتمع ، وهو اللبنة لتقييم تطور هذا المجتمع ، فالعالم المتقدم اليوم يراهن على التربية والتعليم في تحصين المجتمع ، ويساهم في توفير كل الوسائل المتاحة لديه لينهض بالتعليم ، ويقدمه في أيسر وأفضل صورة حتى يتشبع المجتمع بروح المكاسب المعرفية وينمي القدرات الفكرية والمهارية والوجدانية ويتفاعل المجتمع بعناصره المكونة له بالوطن ، فيغدو الوطن في مأمن مما ينتجه من مخارج التعلُم .وهذا ما سنحاول أن نبينه في هذه الورقة البحثية التي تتبع بعض خطوات الفعل التربوي في منظومة المقاربة بالكفاءات . Résumé Il ne fait aucun doute que l'éducation est l'un des tributaires du développement humain et économique de toute société, et c'est la pierre angulaire pour évaluer le développement de cette société. Le monde développé parie aujourd'hui sur l'éducation et l'éducation pour fortifier la société et contribue à fournir tous les moyens dont il dispose pour faire progresser l'éducation et la présenter de la manière la plus simple et la meilleure pour que la société soit saturée de l'esprit des acquis de la connaissance Il développe des capacités intellectuelles, qualitatives et émotionnelles et la société interagit avec ses éléments constitutifs dans le pays d'origine, de sorte que le pays soit à l'abri de ce qu'il produit des sorties d'apprentissage. C'est ce que nous tenterons de montrer dans ce document de recherche qui suit certaines des étapes de l'action éducative dans le système d'approche des compétences

الكلمات المفتاحية

الفعل التربية الم ; اطنة الكفاءة