مجلة المقدمة للدراسات الانسانية و الاجتماعية
Volume 5, Numéro 1, Pages 56-68
2020-06-30
إشكالية حضور التربية الإعلامية في مناهج الجيل الثاني 2016: جدلية المصطلح والممارسة كتاب المواد الأدبية المشترك للسنة الثانية ابتدائي نموذجا.
الكاتب : محمد أمين بن شراد .
الملخص
يهدف هذا العمل البحثي لمناقشة الإشكالية المرتبطة بحضور التربية الاعلامية في مناهج الجيل الثاني من التعليم الأساسي 2016 والبحث في اشكال حضورها وطريقى تقديمها للناشئة، معتمدين في دراستنا هذه على كتاب المواد الأدبية الثلاثي المدمج (لغة عربية – تربية اسلامية - تربية مدنية) للسنة الثانية ابتدائي كعينة قصدية، مُطوّعين في ذلك منهج تحليل المحتوى كأسلوبِ بحثي مناسب لطبيعة الموضوع، والذي سمح لنا بالوصول لعدة نتائج، أهمها أن التربية الإعلامية غير حاضرةٍ بالشكل الكافي في محتوى هذا الكتاب، ولا ترقى لمستوى التطلعات المنشودة، كما أن حضورها كمصطلح يغيب لفظاً وهي غير مسماة، في حين أن حضورها كممارسة موجودٌ لكن بشكل قليل، فتوظيفها كان تلميحيًا لا تصريحياً في مجمله، مع تسجيلنا وجود نوع ٍمن الخلط في المفاهيم بينها وبين التربية.
الكلمات المفتاحية
التربية الإعلامية ؛ السنة ثانية ابتدائي ؛ مناهج الجيل الثاني ؛ التلميذ ؛ المدرسة .
مقالات مماثلة
بن شراد محمد أمين
.
نهاري عبد القادر
.
ص 25-37.
بوعزة الصالح
.
خالد ذهبية
.
ص 264-271.
