دراسات في التنمية والمجتمع
Volume 3, Numéro 3, Pages 259-285

الحاجات الإرشاديةلذوي التحصيل الدراسي المرتفع وذوى التحصيل الدراسي المنخفض (دراسة ميدانية على تلاميذ السنة الرابعة متوسط)

الكاتب : عبد القادر خنوش .

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن الحاجات الإرشادية لتلاميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسطذوي التحصيل الدراسي المرتفع وذوي التحصيل الدراسيالمنخفض. تكونت عينة الدراسة من (126) تلميذ وتلمذة. تم اختيارهم بالطريقة القصدية. وتحقيقا لأهداف الدراسة قام الباحث ببناء مقياس للحاجات الإرشاديةتكون من(40) فقرة موزع على ستة مجالات، ومن أهم النتائج التي توصلت اليها الدراسة وجودحاجات إرشاديةترتبت حسب أهميتها بالنسبة لتلاميذ السنة الرابعة متوسط وفق المجالات التالية ( الدراسية، الاجتماعية، المادية، النفسية، وأوقات الفراغ، الدينية). كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الحاجات الإرشادية لدى تلاميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسط حسب متغير الجنس وفئتي التحصيل الدراسي (المرتفع، والمنخفض).

الكلمات المفتاحية

الحاجات الارشادية ، التحصيل المرتفع ، التحصيل المنخفض