افاق للعلوم
Volume 1, Numéro 4, Pages 167-171
2016-09-01
الكاتب : شاوي فتيحة .
القراءة فن و مهارة قبل أن تكون مجرد فعل يقوم بع المتعلم، ولبلوغ المرام والحصول على أكبر قدر من المعلومات وجب إدراك طرق الوصول إليها، عبر خطوات ينبغي تخطيها ، ولمعرفة سر ما كتب وتجاوز المعنى المفتوح على دلالات شكلها السياق و أكدها النسق . والقراءة تتدرج من سن لآخر حتى تشكل واقعا في المجتمع التعليمي، وفق هذا تأسست المناهج و النظريات تطور كل مرة فعل القراءة حسب السياق اللغوي و المرجعيات المعرفية .
مهارات القراءة و أبعادها الفكرية لدى المتلقي
مغشيش عبد المالك
.
ص 791-806.
عبد الحفيظي عبد السلام
.
شول فاطمة الزهراء
.
ص 264-282.
رابح ورادي
.
ص 233-259.