مجلة صوت القانون
Volume 7, Numéro 2, Pages 1070-1100
2020-11-09
Education Et Religion: Reappropriation Identitaire
Auteurs : Ouarab Salima .
Résumé
L’objectif des pouvoirs publics à l’indépendance était de réhabiliter l’identité et la personnalité des algériens. Pour cela, les textes organisant le système éducatif consacraient un traitement privilégié à l’Islam et à l’arabisation graduelle des programmes scolaires. Le processus institutionnel représenté par les associations religieuses, le Haut Conseil Islamique et le Ministère des affaires religieuses a joué, quant à lui, un rôle complémentaire d’appui à l’intégration de la religion dans le corps de l’éducation The institutional process represented by religious associations, the High Islamic Council and the Ministry of Religious Affairs had a complementary role in the integration of religion in the education field.
Mots clés
Education; Religion; Reappropriation; Identitaire. ; Education; Religion; Identity; Reappropriation
Les articles similaires
شويني علي
.
قويسم الياس
.
ص 83-94.
Daoud Slimane
.
Bentaifour Nadia
.
pages 167-181.
Seghir Atmane
.
pages 57-73.
Malki-allouani Assia
.
pages 41-56.
