FORUM DE L' ENSEIGNANT منتدى الأستاذ
Volume 7, Numéro 4, Pages 1-11
2011-11-01

The Evolution Of The English Language Textbooks In Postcolonial Algeria : Some Cultural And Educational Issues



Authors : Hamada Hacène .

Abstract

إن الكتب المدرسية في اللغة الإنجليزية التي تم استخدامها في المدارس الجزائرية منذ عام 1962 خضعت لعدد من التغييرات الثورية وبعض الإصلاحات التي تتميز بنمو الهوية والقومية والتبادل الثقافي، واحتياجات الاتصالات والتعليم الهادف. تعتمد هده الدراسة عل تحليل الكتب المدرسية في اللغة الإنجليزية، التي تستخدم في كل من المستويات المتوسطة والثانوية، بتسليط الضوء على الجوانب الثقافية والتعليمية وتطوير الكفاءة اللغوية للمتعلم الجزائري. تتميز فترة ما بعد الاستقلال باستخدام الكتب الدراسية البريطانية حتى أواخر 1970. ومع ذلك، شهد عام 1980 ظهور الكتاب الجزائري الذي أدخل بعض العناصر الثقافية الوطنية والإصلاحات التربوية بحيث تميزت بالاتجاهات الوظيفية والتواصلية في تدريس اللغة. أما خلال التسعينيات فقد حاول الكتاب المدرسي علاج أوجه القصور الهيكلية / النحوية في حين جلبت العولمة في القرن 21 إصلاحات جذرية لمحتوى التعليم بشكل عام والكتب المدرسية على وجه الخصوص :إن علم أصول التدريس على أساس المقدرة والملف يعبر عن منظومة متسلسلة، جنبا إلى جنب مع مجموعة متنوعة من الموضوعات واستراتيجيات التعلم ، كما يستلزم بذل جهود أكبر بكثير من طرف كل الشركاء في المنظومة التعليمية.

Keywords

colonial culture- native culture –eduaction-Remedial education – multicultural.

Les articles similaires

دور إباضية المغرب الأوسط في تنشيط التجارة الصحراوية خلال العصر الوسيط Thé Rôle Of Ibadis Of Thé Central Maghreb Un Stimulating Thé Désert Trade During Thé Middle Age

بوسالم أحلام .  عابد يوسف . 
ص 117-132.

Muhammad A.r .webb: Thé First Anglo White Concert To Islam Un Thé U.s.a Ans Thé Influence Of Thé Ah Adyya Movemment

Yahia Zeghoudi . 
pages 74-88.

Code-switching In The Middle School Ef Classes: The Case Study Of The First Year Learners Must It Be Perceived As An Asset To Ease Or As A Constraint To Obstruct Foreign Language Learning? (1) 1 - Efl: English As A Foreign Language /ell: English Language Learning/ 1fl1: Foreign Language 1/fl2: Foreign Language 2 / L: Learner/ Ls: Learners/ Mt: Mother Tongue/ T: Teacher/ Tie: Technological Institute Of Education/ Tl: Target Language.

Ammar Benabed .  Victor Segalen . 
pages 13-30.

Thé Cultural And Linguistic Impact Of Gothic Literature On The Identity Of Algerian Teenagers: A Metamorphosis.

Said Houari Amel . 
pages 257-268.

Evaluating The Cultural Content Of Algerian Efl Textbooks: The Case Of Efl Textbooks For Middle School Pupils

Dehda Nacer .  Hocine Nacira . 
pages 2051-2065.

Formats de citation