دراسات نفسية وتربوية
Volume 13, Numéro 4, Pages 133-148
2020-10-31

فاعلية استخدام "الأنشطة العددية الأساسية: تعلم العدّ والتعداد بالألعاب" في تنمية التقدير التقريبي لدى الاطفال المعاقين سمعيا



الكاتب : لمياء حسان .

الملخص

تهدف الدراسة الحالية للكشف عن فاعلية أثر دور استخدام "الأنشطة العددية الأساسية: تعلم العدّ والتعداد بالألعاب" في تنمية التقدير التقريبي لدى الطفل المعاق سمعيا المدمج في مدرسة عادية، نظرا لوجود ضعف ملموس وصعوبات في اكتساب هذه الفئة للمهارات الحسابية الأساسية بشكل عام ومهارة التقدير التقريبي بشكل خاص باعتبارها أكثر المهارات تجريداً، وذلك في تعاملهم اليومي مع الكميات والقياس والحسابات وحل المسالة وغيرها إذ تصادفهم مواقف يومية كثيرة لابد من استخدام التقدير التقريبي فيها. تنشأ الحاجة إلى وضع حلول للتغلب على تلك الصعوبات إلا أن هناك الكثير من الثغرات والنقص في مجال تصميم برامج وأنشطة تدريبية علاجية فعالة في الوسط الاكلينيكي الأرطوفوني، وبالتالي قامت الباحثة محاولة منها في توفير مثل هذه الأنشطة التدريبية من خلال معرفة مدى فاعلية "الأنشطة العددية الأساسية" في تنمية مهارة التقدير التقريبي لدى فئة الأطفال المعاقين سمعيا.

الكلمات المفتاحية

التقدير التقريبي ; المعاقين سمعيا ; الأنشطة العددية بالألعاب

مقالات مماثلة

مستوى الكفاءة الوالدية لدى أمهات الأطفال المعاقين سمعيا المتمدرسين دراسة ميدانية بمدرسة الأطفال المعاقين سمعيا-بسكرة-

سليمان منيرة .  حمودة سليمة . 
ص 585-605.

اهمية ممارسة النشاط البدني الرياضي الترويحي في التقليل من السمات الانفعالية لدي الأطفال المعاقين سمعيا (دراسة ميدانية للأطفال المعاقين سمعيا والمتمدرسين في مدرسة المكفوفين بالمسيلة) The Importance Of Recreational Sports Physical Activity In Reducing The Emotional Features Of Hearing-impaired Children (a Field Study For Hearing-impaired Children Studying At The School For The Blind In M'sila

حرمة زكرياء .  رضوان بن جدو بعيط . 
ص 162-183.

-دراسة الأخطاء الكتابية عند المعاقين سمعيا - دراسة مقارنة بين التلاميذ المعاقين سمعيا والتلاميذ العاديين بالسنة الرابعة ابتدائي

براهيمي سعاد .  حمري أمال . 
ص 35-61.

أثر البرنامج الرياضي الترويحي المقترح في الخفض من درجة الإكتئاب لدى التلاميذ المراهقين المعاقين سمعيا - دراسة ميدانية بمدرسة المعاقين سمعيا بالمسيلة -

هدال ياسين . 
ص 47-65.

تقييم الرصيد اللغوي الكتابي من خلال الإدراك البصري لدى عينة من المعاقين سمعيا للفئة العمرية من (10-14 سنة)-دراسة ميدانية بمدرسة الأطفال المعاقين سمعيا بحجوط(تيبازة)-assessment Of Written Vocabulary Through Visual Perception Of A Sample Of The Hearing Impaired, For The Age Group (10-14 Years) - A Field Study At The School For The Hearing-impaired Children In Hadjout (tipaza) -

رزيق حفصة . 
ص 242-263.

Formats de citation