FORUM DE L' ENSEIGNANT منتدى الأستاذ
Volume 4, Numéro 1, Pages 47-58
2008-04-01
Auteurs : Benmoussa Sakina .
La production d’écrits est une tâche complexe, car elle nécessite la mobilisation, la mise en œuvre et le contrôle de nombreuses connaissances déclaratives, procédurales, conditionnelles. L’activité rédactionnelle est un lieu privilégié où se construit l’identité du sujet, écrire implique tout à la fois des attitudes et des aptitudes pragmatiques, langagières, référentielles, ainsi que matérielles et gestuelles. L’aspect matériel, le rapport du sujet écrivant avec l’organisation des signes sur et dans l’espace de la page est le premier lieu où se construit le rapport à l’écrit produit. Rapport fait d’incertitude, de valorisation ou de dévalorisation de soi, d’investissement positif ou négatif. C’est cet « espace lieu » que nous allons observer, questionner afin de pouvoir suggérer des pistes plausibles pour l’intervention didactique.
production de l’écrit- aspect matériel-valorisation- intervention didactique – écriture et motivation.
Hamidou Nabila
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pages 81-91.
Mihoubi Redouane
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Fontayne Paul
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pages 1542-1559.
Boumaza Karima
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Boudechiche Nawal
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pages 135-144.