مقاربات
Volume 6, Numéro 2, Pages 154-163
2020-08-29

La Place De L’e-learning Dans L’université Algérienne: Champs Définitionnels Et Démarche(s) D’enseignement-apprentissage En Ligne.



Auteurs : Lahoual Ameur . Souissi Ahmed .

Résumé

Dans cet article, nous nous intéressons à présenter un nouveau mode d’enseignement-apprentissage que vit actuellement le monde en général et l’Algérie en particulier, et qui est bien l’E-learning. Nous visons dans un premier temps définir tous les concepts relatifs au domaine de l’apprentissage en ligne. Nous allons ensuite présenter les différents types de formations qui peuvent se faire dans ce domaine afin de faire connaitre les fonctionnalités et les modalités de ce type d’enseignement-apprentissage.

Mots clés

Enseignement-apprentissage en ligne ; E-learning ; Université ; Formation

Les articles similaires

L’enseignement A Distance En Licence De Fle: Quels Objets D’enseignement Pour Quels Objectifs D’apprentissage. Compte Rendu D’une Experience Et Proposition D’une Demarche Pour Un Meilleur Enseignement Hybride

Ould Benali Naima .  Boukerchi Lamia .  Cortier Claude . 
pages 58-98.

L’enseignement/apprentissage De La Grammaire Dans Le College Algérien : Quelle Place Pour La Démarche Inductive?

Hocini Zouina . 
pages 279-307.

L’enseignement/apprentissage En Ligne à L’université En Période De Covid-19 : Bilan Et Perspectives

Bensakesli Antar . 
pages 643-664.

L’enseignement En Ligne à L’université Algérienne à L’heure Du Covid-19 : Entre Apport Et Difficultés D’appropriation

Kerrouzi Redhouane . 
pages 149-162.

De L'apprentissage Assisté à L'apprentissage Autonome De La Langue De Spécialité Au Département Des Sciences économiques à L'université : Quel Dispositif Mettre En Place ?

Tamba Oumria .  Sebbane Mounia . 
pages 552-564.

Formats de citation