مجلة الروائز
Volume 2, Numéro 2, Pages 39-53
2018-12-31
التوظيف في المؤسسات التعليمية: آلياته،معاييره، إفرازاته ــــــــ دراسة ميدانية ـــــــ
الكاتب : نــورة قــنــيــفــة . سليمي إبتهال .
الملخص
هدفت الدراسة الكشف عن واقع التوظيف في المؤسسات التعليمية و الآليات المعتمدة ، المعايير المنتقاة ، و أخيرا الإفرازات المهنية التي كثيرا ما أثّرت على العملية التربوية التعليمية بأبعادها المختلفة. و لإنجازها وُجهت إستمارة بحث لعدد من الأساتذة حديثي التوظيف بثمانية مدارس ابتدائية بمدينة تبسة قُدّر عددهم ب 50 أستاذا موزعين على ثمان مؤسسات تربوية، كما تم اعتماد تقنية المقابلة الحرة مع عدد من المسؤولين على مستوى مديرية التربية، لنتوصل في الأخير إلى مجموعة نتائج أبرزها أن عملية توظيف الأساتذة في المدارس الابتدائية لاتخضع إلى معايير علمية موضوعية، وأنه يتم الاكتفاء بنتائج الاختبارات الكتابية التي تقيس في الغالب مكتسبات قبلية قد تكون آنية و قد تكون محدودة جدا مصدرها الأساسي الحفظ والإسترجاع الآني، وأنه في المقابل لم يتم الاعتماد على الاختبارات النفسية سواء الإسقاطية أوتلك التي تقيس القدرات و الإستعدادات و المهارات.
الكلمات المفتاحية
التوظيف ، المؤسسة التعليمية ، أستاذ التعليم الإبتدائي
مقالات مماثلة
جميلــــــــــــة روقـــــــــــــــــــاب
.
ص 43-56.
مهني وردة
.
ص 340-372.
خوازم حمزة
.
ص 241-267.
محمد زرمان
.
نور الدين حديد
.
ص 59-82.
سعاد لعريبي
.
جودي مرداسي
.
ص 185-214.
